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Café scientifique : Comment transformer l’environnement pour améliorer la qualité de vie liée à la santé des enfants ?

Professeure titulaire au Département de médecine sociale et préventive de l’École de santé publique de l’Université de Montréal, Katherine Frohlich expose le paradoxe qui existe entre l’idée de créer des espaces de jeux publics et sécuritaires pour les enfants et la nécessité de les laisser prendre des risques pour se développer pleinement. Dans cette capsule, […] suite ›

Lila Guirguis & Moira Inkelas – Comment rejoindre 35 000 enfants en mobilisant la communauté

Lila Guirguis, directrice du Magnolia Community Initiative, et Moira Inkelas, professeure associée en gestion et politique de la santé à l’école de santé publique de l’Université de Californie à Los Angeles, partagent une approche pour améliorer le bien-être de la population au niveau communautaire, tout en gardant en tête le fait que chaque communauté présente […] suite ›

Dr Luis Rajmil – Comment mesurer l’impact des interventions sur la qualité de vie des enfants ?

Le Dr Luis Rajmil, chercheur sénior à l’Agence catalane pour la recherche et l’évaluation des technologies de la santé, explique comment mesurer l’impact réel des différentes interventions pour améliorer la qualité de vie chez les enfants. suite ›

Michael Meaney – Régulation parentale de la structure et de la fonction du génome sur la descendance : implications pour des programmes d’interventions ciblant l’environnement social.

Le Dr Michael Meaney, Professeur James McGill dans les Départements de psychiatrie et de neurologie et neurochirurgie à Université McGill et chercheur à l’Institut Douglas, discute de la recherche sur les facteurs qui influencent le développement de différences individuelles dans le cerveau durant la période prénatale. suite ›

Dre Jean Clinton – La connection est la clé : comment les connections émotionnelles fortes au sein de la famille peut avoir un effet tampon sur les déterminants sociaux de la santé

La Dre Jean Clinton, professeure associée clinique dans le Département de Psychiatrie et de Neurosciences comportementales à l’Université McMaster, discute de l’importance de bâtir des relations avec les plus vulnérables, tout en expliquant la santé relationnelle et comment les rencontres et les expériences jouent un rôle crucial au niveau du développement cognitif. suite ›

Dr Barry Zuckerman – Le partenariat médico-légal et plus encore

Le Dr Barry Zuckerman, professeur de pédiatrie à l’Université de Boston, discute de l’importance du support parental dans le but de surmonter les barrières, ainsi que de garder en tête que la meilleure façon de venir en aide à un enfant est d’aider ses parents, mais la meilleure façon d’atteindre les parents est de passer […] suite ›

Éric Trapenniers – L’approche systémique expérientielle : nouvelles perspectives pour aider l’enfant en difficulté dans sa famille.

Éric Trappeniers, psychothérapeute à l’Institut d’études de la famille à Toulouse, présente une approche clinique dans laquelle le soigneur s’intéresse aux relations qui existent entre les individus, ainsi qu’à la fonction du symptôme, qu’il définit comme étant un comportement adaptatif à un problème. suite ›

Nicholas Bala – L’intérêt supérieur et les droits de l’enfant : cohérence ou conflit ?

Le Dr Nicholas Bala, professeur de droit à l’Université Queen’s, clarifie les droits de enfants quant aux décisions qui les concernent, ainsi que l’importance de prendre en considération leurs points de vue. suite ›

Annie Lambert – L’intérêt de l’enfant : du principe juridique au questionnement éthique

Annie Lambert, professeure adjointe à l’École de travail social de l’Université de Sherbrooke, rend compte dans cette présentation des résultats préliminaires de l’analyse des impacts de l’utilisation d’un comité d’aide à la décision éthique clinique au sein d’un centre jeunesse. Elle démontre que malgré le discours des intervenants fortement axé sur la recherche de l’intérêt […] suite ›

Dre Meta Van Den Heuvel – Quelle est l’efficacité du Questionnaire de dépistage du district de Nipissing (NDDS) dans la détection des problèmes de communication chez les nouveau-nés?

La Dre Meta Van Den Heuvel, fellow en pédiatrie à l’Hôpital For Sick Children de Toronto, compare les résultats du questionnaire de dépistage de Nipissing (NDDS), fortement promu par le gouvernement ontarien dans le processus de détection des problèmes de développement chez les enfants, avec le questionnaire validé Infant Toddler Checklist (ITC), conçu pour détecter […] suite ›