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Symposium 2017 – Leila Ben Amor – EQUIPE, programme d’intervention pour les habiletés parentales: défis de l’évaluation qualitative et quantitative

Dre Ben Amor est pédopsychiatre et chercheure au Centre de recherche du CHU Sainte-Justine, est également professeure agrégée au Département de psychiatrie de l’Université de Montréal et professeure associée au Département de psychiatrie et de neurosciences de l’Université Laval. Ses intérêts de recherche s’articulent autour de la détection précoce (facteurs de risques génétiques et environnementaux), […] suite ›

Symposium 2017 – Christiane Guay – Intervenir auprès des familles autochtones dans le respect des valeurs culturelles

Intervenir auprès des familles autochtones dans le respect des valeurs culturelles : Christiane Guay présente le point de vue des intervenants innus dans l’intervention sociale. Télécharger la présentation de Christiane Guay suite ›

Histoire de cas – Sébastien et la négligence

Grâce à l’histoire de Sébastien, Dr Julien et Julie Desharnais, travailleuse sociale et directrice générale adjointe à la Fondation, expliquent comment la négligence est perçue et traitée en pédiatrie sociale en communauté. suite ›

Histoire de cas – Eric et l’attachement

À travers l’histoire d’Éric, le Dr Julien explique de quelle façon la pédiatrie sociale en communauté s’y prend pour favoriser le développement d’un attachement sécuritaire chez l’enfant. suite ›

Dre Jean Clinton – La connection est la clé : comment les connections émotionnelles fortes au sein de la famille peut avoir un effet tampon sur les déterminants sociaux de la santé

La Dre Jean Clinton, professeure associée clinique dans le Département de Psychiatrie et de Neurosciences comportementales à l’Université McMaster, discute de l’importance de bâtir des relations avec les plus vulnérables, tout en expliquant la santé relationnelle et comment les rencontres et les expériences jouent un rôle crucial au niveau du développement cognitif. suite ›

Dr Barry Zuckerman – Le partenariat médico-légal et plus encore

Le Dr Barry Zuckerman, professeur de pédiatrie à l’Université de Boston, discute de l’importance du support parental dans le but de surmonter les barrières, ainsi que de garder en tête que la meilleure façon de venir en aide à un enfant est d’aider ses parents, mais la meilleure façon d’atteindre les parents est de passer […] suite ›

Programmes communautaires de soutien aux parents

Trivette C.M. et Dunst C.J. (2005). Programmes communautaires de soutien aux parents. In : Tremblay RE, Barr RG, Peters RDeV, eds. Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants [sur Internet]. Montréal, Québec : Centre d’excellence pour le développement des jeunes enfants.1-8. Cet article se penche sur l’efficacité des programmes communautaires de soutien aux parents. Contrairement aux programmes traditionnels, les […] suite ›

The first R : Relationships, connection is the key

Clinton J. (2007). The First R: Relationships. Connection is the Key. Presentation by REACH AGM. L’environnement relationnel « moderne » est en changement. Les enfants ont de moins en moins d’interactions émotionnelles, sociales et cognitives avec de moins en moins de personnes. Pourtant, tel que le démontre cette présentation PowerPoint, les relations humaines sont essentielles au développement […] suite ›

Les programmes de soutien parental et leur impact sur le développement socioaffectif des jeunes enfants

Shaw D.S. (2007). Les programmes de soutien parental et leur impact sur le développement socioaffectif des jeunes enfants. Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants. Montréal, Québec : Centre d’excellence pour le développement des jeunes enfants, 1-8. Cet article examine les points communs entre différents programmes de soutien parental à succès. Au total, quatre éléments importants […] suite ›

L’impact de l’attachement du jeune enfant à la mère et au père sur le développement psychosocial des enfants jusqu’au début de l’âge adulte.

Grossmann K. et Grossmann K.E. (2009). L’impact de l’attachement du jeune enfant à la mère et au père sur le développement psychosocial des enfants jusqu’au début de l’âge adulte. In : Tremblay RE, Boivin M, Peters RDeV,( eds). Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants. Montréal, Québec : Centre d’excellence pour le développement des jeunes enfants et […] suite ›