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Social-EmotionalDevelopment in the First Three Years: Establishingthe Foundations

Thompson, R. A., (2018). “Social-Emotional Development in the First Three Years: Establishing the Foundations.” Edna Bennett Pierce Prevention Research Center, Pennsylvania State University. (Document libre d’accès). Ce court document d’information porte sur le développement social et émotionnel de l’enfant dans les trois premières années de vie. Il souligne l’importance d’outiller le parent (ou donneur de […] suite ›
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Adversity, Maltreatment and Resilience in Young Children

Dubowitz, H., Thompson, R., Proctor, L., Metzger, R., Black M.M., English, D., Poole, G., & Magder, L. (2016). Adversity, Maltreatment and Resilience in Young Children. Academic Pediatrics, doi: 10.1016/j.acap.2015.12.005. Cette étude se concentre sur les facteurs de résilience chez les enfants à haut risque de maltraitance. À partir d’un échantillon d’enfants d’âge préscolaire évoluant dans […] suite ›