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Patient navigators: Mapping the route toward accessibility in health care

Patient navigators: Mapping the route toward accessibility in health care. Rollins,M., Milone, F., Suleman, S., Vojvoda, D., Sgro, M., & Barozzino, T. (2018). Paediatrics & Child Health, pxy057. (Article libre d’accès). Ce commentaire porte sur l’implantation de système de navigation au Canada afin de faciliter l’accès à des soins de qualité pour les populations vulnérables. […] suite ›
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Two more students from McGill to be hitting the Rhodes

Cet article souligne le parcours du récipiendaire d’une bourse Rhodes Alexander Lachapelle, résident en médecine, stagiaire et bénévole à la Fondation. http://publications.mcgill.ca/reporter/2017/11/two-more-from-mcgill-to-be-hitting-the-rhodes/ suite ›
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Education Forum: An Online Journal

Education Forum: An Online Journal. http://www.rus-ameeduforum.com Textes issus des acteurs et collaborateurs de la pédiatrie sociale au Canada. Janvier 2018. Le mandat de ce journal en ligne libre d’accès est de créer un échange fédérateur et productif multiculturel sur les meilleures pratiques face aux enjeux éducatifs et de services aux enfants. Le numéro de janvier […] suite ›
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A New Framework for Addressing Adverse Childhood and Community Experiences: The Building Community Resilience Model

Ellis, W.R., Dietz, W.H. (2017). Academic Pediatrics, 17. (Article libre d’accès). http://www.academicpedsjnl.net/article/S1876-2859(16)30552-6/fulltext  Mots-clés: Expériences adverses, services de santé pédiatrique, résilience de la communauté, soins intégrés à la communauté, stress toxique. L’article présente le modèle Building Community Résilience (BCR), une approche dédiée à l’amélioration de la santé de l’enfant. Le modèle s’attaque aux expériences adverses (ACEs) […] suite ›
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Les cas d’abus sexuels: De l’intuition au dévoilement

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Rapport final de l’évaluation des processus de mise en œuvre du Garage à Musique

Depuis 2009, le garage à musique déploie un programme unique dans l’apprentissage et la pratique de la musique auprès des jeunes du quartier Hochelaga-Maisonneuve. Combiné à la pratique de la pédiatrie sociale en communauté et d’un suivi scolaire adapté aux besoins de l’enfant, ce programme vise à diminuer les facteurs de risques menant à la […] suite ›
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Évaluation de la formation et de l’intégration des infirmiers et infirmières en pédiatrie sociale en communauté

En 2015, la Fondation du Dr Julien et le CSSS Lucille-Teasdale (maintenant CIUSSS de l’Est) obtiennent une subvention de la Fondation de l’Ordre des infirmières et infirmiers du Québec pour mettre en place un projet visant l’intégration d’infirmières et infirmiers cliniciens au sein de la pédiatrie sociale en communauté au Québec. Dans un premier temps, […] suite ›
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Symposium 2017 – Jerry Nussbaum – Hommage à Janusz Korczak

Jerry Nussbaum, l’un des fondateurs de l’Association Janusz Korczak du Canada, partage des mots inspirants au sujet du Dr Janusz Korczak, un pionnier du plaidoyer pour enfants, combattant pour leurs droits et symbole mondial de l’engagement envers leur bien-être. M. Nussbaum a profité du symposium pour remettre le prix Janusz Korczak au Dr Julien et […] suite ›
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Symposium 2017 – Patricia Conrod – Présentation d’une approche préventive de la consommation de substances axée sur les traits de personnalité

Patricia Conrod est professeure titulaire au Département de Psychiatrie de l’Université de Montréal, chercheure au CHU mère-enfant Sainte-Justine de Montréal et titulaire de la Chaire Dr Julien/Fondation Marcelle et Jean Coutu en pédiatrie sociale en communauté de l’Université de Montréal. Ses recherches portent sur les facteurs de risque d’ordre biologique, personnel et cognitif associés au […] suite ›
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Symposium 2017 – Hanie Edalati – Adverse Childhood Experiences

Adverse Childhood Experiences: Hanie Edalati suite ›
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Symposium 2017 – Christine Doucet – L’évaluation des interventions en pédiatrie sociale en communauté

Titulaire d’un baccalauréat en psychoéducation et d’un doctorat en sociologie, Christine Doucet est associée de recherche à la Chaire Dr Julien/Fondation Marcelle et Jean Coutu en pédiatrie sociale en communauté de l’Université de Montréal. Avant d’entreprendre une carrière en recherche, elle a travaillé comme intervenante auprès de populations vulnérables, ce qui l’a amenée à se […] suite ›
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Symposium 2017 – Delphine Collin-Vézina – Au-delà du comportement : Approches sensibles au vécu traumatique des enfants et des jeunes

Delphine Collin-Vézina : Au-delà du comportement : Approches sensibles au vécu traumatique des enfants et des jeunes Delphine Collin-Vézina, Ph.D., est psychologue clinicienne de formation. Elle est la directrice du Centre de recherche sur l’enfance et la famille de l’Université McGill et professeure agrégée à l’École de service social et au Département de pédiatrie de l’Université McGill. […] suite ›
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Symposium 2017 – Mitch Blair – Children’s vulnerability : Understanding and addressing health inequalities « from case to programme »

Mitch Blair partage son expérience dans l’application de programmes et l’atteinte des clientèles ciblées. Télécharger la présentation de Mitch Blair Table ronde avec Dr Gilles Julien et tous les intervenants suite ›
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Symposium 2017 – Melanie Berry – Viewpoints and actions on the complexity of vulnerable children

Melanie Berry nous présente la valeur ajoutée de l’application de la recherche au milieu de la pratique. Télécharger la Présentation de Melanie Berry suite ›
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Symposium 2017 – Jerry McHale – Viewpoints and actions on the complexity of vulnerable children

Jerry McHale nous parle des défis des institutions légales dans l’application de la justice auprès des populations vulnérables. Télécharger la présentation de Jerry McHale suite ›
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Symposium 2017 – Catherine Roy et Tonino Esposito – Implantation de nouvelles cliniques de pédiatrie sociale en communauté au Québec: identification des communautés à risque

Implantation de nouvelles cliniques de pédiatrie sociale en communauté au Québec: identification des communautés à risque : Tonino Esposito et Catherine Roy présentent le projet d’identification des communautés vulnérables au Québec, ainsi que les réflexions et implications possibles de la recherche. Téléchargez la présentation de Catherine Roy et Tonino Esposito suite ›
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Symposium 2017 – Sharon Goldfeld – What is it about where you live that can make a difference to child development?

What is it about where you live that can make a difference to child development?: Sharon Goldfeld nous parle de l’influence du milieu social, physique et géographique sur le développement de l’enfant, à partir du projet Kics mené en Australie. Téléchargez la présentation de Sharon Goldfeld suite ›
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Symposium 2017 – Christiane Guay – Intervenir auprès des familles autochtones dans le respect des valeurs culturelles

Intervenir auprès des familles autochtones dans le respect des valeurs culturelles : Christiane Guay présente le point de vue des intervenants innus dans l’intervention sociale. Télécharger la présentation de Christiane Guay suite ›
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Symposium 2017 – Judith Lynam – RICHER Model of Social Pediatrics

RICHER Model of SOCIAL PEDIATRICS: Intersectoral Partnerships & Collaboration to Promote Healthy Child Development & Youth Health Rights for Disenfranchised Populations: Judith Lynam souligne la valeur ajoutée des partenariats dans le modèle RICHER. Téléchargez la présentation de Judith Lynam suite ›
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Symposium 2017 – Franco Carnevale – Un espace pour les enfants dans les politiques publiques : comment entendre leur voix ?

Les enfants ne votent pas. Il est donc primordial de leur donner un espace de parole au sein de la société afin que les politiques publiques puissent prendre en compte leur vision. Cette session de réflexion se veut un espace d’échange riche entre un groupe d’enfants, un pédiatre social, un expert éthique pédiatrique et une […] suite ›
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Symposium 2017 – Les droits de l’enfant : leur application au quotidien et leurs impacts

L’intérêt supérieur des enfants devrait toujours primer, que ce soit lors de la mise en place des politiques sociales ou dans les décisions juridiques qui les concernent. Mais comment s’assurer que les besoins sont satisfaits et que les droits sont maintenus lorsqu’on passe de la théorie à l’action ? Et comment mesurer les impacts sur les […] suite ›
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Implantation de nouvelles cliniques de pédiatrie sociale en communauté au Québec

Le projet présenté dans ce rapport a été mis en place de sorte à soutenir la Fondation du Dr.Julien dans le processus d’identification des communautés les plus à risque en termes de pauvreté sociale et de pauvreté économique. Les indices de risque socioéconomique construits pour les fins du projet se veulent des outils d’aide à […] suite ›
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Cadre de financement

Ce document énonce les politiques d’engagements et de financement liées à la reconnaissance formelle du statut d’un CPSC et au Fond au soutien du déploiement du Réseau québécois des Centres de pédiatrie sociale en communauté certifiés APCA. Cadre de financement suite ›
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Histoire de cas – Sébastien et la négligence

Grâce à l’histoire de Sébastien, Dr Julien et Julie Desharnais, travailleuse sociale et directrice générale adjointe à la Fondation, expliquent comment la négligence est perçue et traitée en pédiatrie sociale en communauté. suite ›
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Document de codification

Ce document présente un portrait détaillé des savoirs, savoir-faire et savoir-être propres à la pédiatrie sociale en communauté suivant la description du continuum des services. Il est le résultat d’un processus de captation, de codification et de création des savoirs qui a eu lieu entre mai 2012 et août 2013 et qui s’est appuyé sur […] suite ›
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Référentiel de certification

Le référentiel de certification des centres de pédiatrie sociale en communauté spécifie les exigences significatives en matière de bonnes pratiques clinique et organisationnelle visant à rencontrer les critères d’évaluation de la pédiatrie sociale en communauté. Les exigences établies dans le présent document s’appliquent à toute organisation œuvrant selon le modèle de la pédiatrie sociale en […] suite ›
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Histoire de cas – Catherine, la vulnérabilité et la résilience

Dans cette capsule, le Dr Julien décrit de quelle façon la pédiatrie sociale en communauté mise sur les forces et la résilience de Catherine et de son entourage pour diminuer ou éliminer les sources de stress qu’elle rencontre. suite ›
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Mettre en place un comité des droits des enfants dans un centre de pédiatrie sociale en communauté : démarches et conseils

Ce document s’adresse aux Centres de pédiatrie sociale en communauté. Il remplit deux buts précis : Il met en contexte l’importance d’instaurer un comité des droits des enfants dans les centres de pédiatrie sociale en communauté en lien avec ADMS (Alliance Droit et Médecine sociale); Il convie les responsables des CPSC à célébrer la journée […] suite ›
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Une journée type d’un enfant dans un contexte de vie difficile

Les activités quotidiennes de l’enfant ainsi que son milieu de vie ont une influence directe sur son développement et son bien-être. Voyez les impacts négatifs que des conditions non-optimales peuvent entraîner à court et à long termes. suite ›
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Histoire de cas – Eric et l’attachement

À travers l’histoire d’Éric, le Dr Julien explique de quelle façon la pédiatrie sociale en communauté s’y prend pour favoriser le développement d’un attachement sécuritaire chez l’enfant. suite ›
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L’accueil – Vidéo de présentation

Un des critères de certification est de développer une approche de proximité relationnelle. Un élément essentiel à mettre en place dans un CPSC est la présence d’un(e) responsable de l’accueil qui s’assure que les familles et les enfants en situation de vulnérabilité sont accueillis de façon conviviale et sans jugement dès leur arrivée. Pour bien […] suite ›
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Histoire de cas – Mélissa et les droits des enfants

Dans cette capsule vidéo, par le biais de l’histoire de Mélissa, le Dr Julien décrit comment les droits des enfants sont au cœur de l’intervention en pédiatrie sociale en communauté. Bon visionnement! suite ›
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Réflexions sur la santé communautaire : Entretien réalisé avec le Dr. Gilles Julien

Dans : La santé communautaire en 4 actes. Repères, acteurs, démarches et défis, sous la direction de Valérie Desgroseilliers, Nicolas Vonarx, Anne Guichard, Bernard Roy, 2016. Riche d’une cinquantaine de textes, ce recueil explore les différentes facettes et définitions de la santé communautaire. Idéologie, défis et enjeux, conception et pistes futures nous sont partagées à […] suite ›
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What is social paediatrics and where does it come from?

Manciaux M. (1995). What is social paediatrics and where does it come from? In: B. Lindström, and N. Spencer (eds.), Social Paediatrics. Oxford University Press, New York. Cet article présente l’histoire et le développement du concept de pédiatrie sociale, ainsi que les défis auxquels doit faire face cette discipline. suite ›
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The Pediatrician’s Role in Community Pediatrics

American Academy of Pediatrics (2005). The pediatrician’s role in community pediatrics. Pediatrics, 115 (4) : 1092-1094. Cet énoncé de politique décrit la position d’ « American Academy of Pediatrics » sur le rôle du pédiatre en pédiatrie communautaire. L’article inclut une description de la pédiatrie communautaire, ainsi que des recommandations pour la pratique. Voir article ici suite ›
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Social Pediatrics Initiative, Enacting a ‘RICHER’ Model

Lynam M.J., Loock C., Scott L. and Wong S. (2010). Social Pediatrics initiative: Enacting a ‘RICHER’ Model. A report to the British Columbia Medical Services Foundation and Canadian Nurses Foundation. Ce rapport de recherche porte sur une nouvelle approche de prestation de soins à Vancouver, en Colombie-Britannique. Cette approche, basée sur la pédiatrie sociale, vise […] suite ›
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Social paediatrics: From ‘lip service’ to the health and well-being of Canada’s children and youth

Daneman D., Kellner J., Bernstein M. et al. (2013). Social paediatrics: From ‘lip service’ to the health and well-being of Canada’s children and youth. Paediatric Child Health, 18 (7) : 351-352. Ce commentaire, écrit par des membres de la chaire pédiatrique du Canada, propose des solutions concrètes pour sensibiliser et former les futures pédiatres à la […] suite ›
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Jeanne-Marie Rugira et Dr Gilles Julien – Agir localement pour le bien-être des enfants

Ils s’intéressent tous les deux aux personnes qui vivent en situation de grande vulnérabilité. Ils ont, tous les deux, ouvert leur porte aux autres pour créer des liens, se rapprocher et apprendre de la souffrance. Dans cette conversation très inspirante, Jeanne-Marie Rugira — professeure au département de psychosociologie et travail social à l’Université du Québec […] suite ›
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Concepts de pédiatrie sociale en communauté et musicothérapie : Une perspective herméneutique

Zuyderhoff, Sandrine (2015) Community Social Pediatrics Concepts and Music Therapy: A Hermeneutic Perspective. Master Thesis, Concordia University. La musicothérapie est une pratique appliquée dans de nombreux milieux de prévention et d’intervention. Elle utilise les qualités expressives et motivationnelles de la musique afin d’influencer positivement le bien-être, la santé mentale, physique et spirituelle. La musicothérapie est […] suite ›
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Abstracts from the Social Medicine

Social Medicine [2007]. Abstracts from the Social Medicine session at the 2006 annual meeting of the American Association of Medical Colleges. Seattle, Volume 2, No1, p-56-64. Cette collection de résumés de présentations sur la médecine sociale, décrit plusieurs aspects cette discipline de manière succincte, dont son histoire, son rôle au 21e siècle et comment en […] suite ›
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Social Paediatrics

B. Lindström, and N. Spencer (eds.), Social Paediatrics. Oxford University Press, New York. Ce livre est une analyse détaillée de la pédiatrie sociale, depuis ses débuts en Europe jusqu’à aujourd’hui. Plusieurs chapitres sont consacrés aux fondements de la pédiatrie sociale, et tiennent compte de la Convention internationale des droits de l’enfant des Nations Unies. Le […] suite ›
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Making a difference – indicators to improve children’s environmental health

Briggs D. (2003). Making a Difference: Indicators to Improve Children’s Environmental Health. World Health Organization, Geneva. Ce rapport exhaustif de l’Organisation mondiale de la Santé (OMS) porte sur les différents indicateurs de santé environnementale des enfants (par exemple, l’incidence de maladies respiratoires chez les enfants est un indicateur de la qualité de l’environnement dans lequel […] suite ›
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Social Determinants of Health- The Solid Facts

Marmot M. and Wilkinson R.G. (2003), eds. Social Determinants of Health: The Solid Facts, 2nd ed. Copenhagen: World Health Organization. Ce rapport décrit dix déterminants de la santé. Pour chaque déterminant, les auteurs dressent une courte description de leurs impacts sur la santé, des implications pour la politique (en terme de réglementation) et proposent une […] suite ›
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À l’aube d’une médecine intégrée

Eisenberg D. [2002] À l’aube d’une médecine intégrée. Congrès international sur la science du toucher, Montréal. Entrevue de Christian Lamontagne sur PasseportSanté.net, consulté le 10 juillet 2013. Cette entrevue avec le Dr. David Eisenberg de l’Université Harvard introduit le concept relativement récent de médecine intégrée. Celle-ci est définie comme étant « la combinaison du meilleur de […] suite ›
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Moral competence and character strengths among adolescents: The development and validation of the values in action inventory of strengths for youth

Park N. and Peterson C. (2006). Moral competence and character strengths among adolescents: The development and validation of the values in action inventory of strengths for youth. Journal of Adolescence, 29, 891–909. Cet article décrit les résultats d’un questionnaire complété par des adolescents sur les traits de caractère positifs qui mènent au bien-être. Les auteurs […] suite ›
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Enfances blessées, sociétés appauvries

Un seul enfant blessé dénature et appauvrit la société au point d’en faire éclater les valeurs les plus fondamentales. Une société qui n’a plus les moyens de ses enfants est en perte de vitesse et de contrôle. Elle est vouée à l’échec et au désordre, surtout si elle crée le désespoir. En revanche, une société […] suite ›
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Rapports des symposiums – 2e symposium de pédiatrie sociale en communauté – Agir ensemble pour réduire l’impact du stress toxique sur l’enfant.

Ce document résume les différentes conférences présentées au symposium de pédiatrie sociale en communauté de Montréal en 2013. Les sujets abordés sont : 1) l’impact du stress toxique sur le développement de l’enfant, 2) les modèles et approches de pédiatrie sociale en communauté, 3) la relève et le savoir-faire local, 4) l’intégration de la Convention relative […] suite ›
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Which skills and attitudes do clinicians need in social pediatrics?

Dr. Jeffrey Kaczorowski from the University of Rochester explains how doctors need more training on listening, asking questions, resolving social problems, and being part of collaboration wheels involving the community. Visionnez le vidéo ici. suite ›
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Faire équipe avec la communauté, comment et pourquoi?

La Dr. Judith Lynam de l’Université de Colombie-Britannique explique l’importance du partenariat entre les professionnels de la santé et les institutions communautaires afin que la communauté puisse prendre part à la discussion. suite ›
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What do social pediatricians bring in terms of change for kids and families?

Dr. Jeffrey Kaczorowski from the University of Rochester explains how social pediatricians can bring about change in the lives of vulnerable children in three main ways: 1) through the relationships they build with these children and their families, 2) by using their knowledge of science to address children’s problems, and 3) by taking an advocacy […] suite ›