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Social-EmotionalDevelopment in the First Three Years: Establishingthe Foundations

Thompson, R. A., (2018). “Social-Emotional Development in the First Three Years: Establishing the Foundations.” Edna Bennett Pierce Prevention Research Center, Pennsylvania State University. (Document libre d’accès). Ce court document d’information porte sur le développement social et émotionnel de l’enfant dans les trois premières années de vie. Il souligne l’importance d’outiller le parent (ou donneur de […] suite ›
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Mothers’ adverse childhood experiences and their young children’s development

Mothers’ adverse childhood experiences and their young children’s development. Sun, J., Falguni, P., Rose-Jacobs, R., Frank, D.A., Black, M.M., & Chilton, M. (2017). American Journal of Preventive Medicine, 6, p.882–891. (Article libre d’accès). PDF https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0749379717304221  Mots-clef : Expériences d’adversité précoce (ACEs), risque développemental, dépression, état de santé, trauma intergénérationnel. Afin de mesurer le lien entre les […] suite ›
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Three principles to improve outcomes for children and families

Center on the Developing Child, Harvard. (Article libre d’accès). https://developingchild.harvard.edu/resources/three-early-childhood-development-principles-improve-child-family-outcomes/  Mots-clés: Développement de l’enfant, déterminants de la santé, stress toxique, politiques publiques. Basé sur des données scientifiques probantes, ce rapport présente trois principes-clé permettant d’améliorer la santé physique, mentale, émotionnelle de l’enfant et de lui permettre de développer son plein potentiel. Les principes sont présentés […] suite ›
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The protective effect of neighborhood social cohesion in child abuse and neglect

Maguire-Jack, K. & Showalter, K. (2016). The protective effect of neighborhood social cohesion in child abuse and neglect. Child Abuse & Neglect, 52, 29-37. http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0145213415004755?via%3Dihub Mots-clefs : Abus, négligence, voisinage, facteurs de protection, cohésion sociale Des chercheurs américains ont étudié le rôle protecteur de la cohésion sociale (les liens solides avec son voisinage) sur la négligence et […] suite ›
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Fathers’ Roles in the Care and Development of Their Children: The Role of Pediatricians. Pediatrics

Yogman M, Garfield CF, AAP the COMMITTEE ON PSYCHOSOCIAL ASPECTS OF CHILD, HEALTH F. (2016). Fathers’ Roles in the Care and Development of Their Children: The Role of Pediatricians. Pediatrics, 138, e20161128 Article libre d’accès Cet article résume les recherches récentes sur le rôle du père au sein de la famille et les effets sur […] suite ›
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Symposium 2017 – Leila Ben Amor – EQUIPE, programme d’intervention pour les habiletés parentales: défis de l’évaluation qualitative et quantitative

Dre Ben Amor est pédopsychiatre et chercheure au Centre de recherche du CHU Sainte-Justine, est également professeure agrégée au Département de psychiatrie de l’Université de Montréal et professeure associée au Département de psychiatrie et de neurosciences de l’Université Laval. Ses intérêts de recherche s’articulent autour de la détection précoce (facteurs de risques génétiques et environnementaux), […] suite ›
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Symposium 2017 – Christiane Guay – Intervenir auprès des familles autochtones dans le respect des valeurs culturelles

Intervenir auprès des familles autochtones dans le respect des valeurs culturelles : Christiane Guay présente le point de vue des intervenants innus dans l’intervention sociale. Télécharger la présentation de Christiane Guay suite ›
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Histoire de cas – Sébastien et la négligence

Grâce à l’histoire de Sébastien, Dr Julien et Julie Desharnais, travailleuse sociale et directrice générale adjointe à la Fondation, expliquent comment la négligence est perçue et traitée en pédiatrie sociale en communauté. suite ›
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Histoire de cas – Eric et l’attachement

À travers l’histoire d’Éric, le Dr Julien explique de quelle façon la pédiatrie sociale en communauté s’y prend pour favoriser le développement d’un attachement sécuritaire chez l’enfant. suite ›
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Dre Jean Clinton – La connection est la clé : comment les connections émotionnelles fortes au sein de la famille peut avoir un effet tampon sur les déterminants sociaux de la santé

La Dre Jean Clinton, professeure associée clinique dans le Département de Psychiatrie et de Neurosciences comportementales à l’Université McMaster, discute de l’importance de bâtir des relations avec les plus vulnérables, tout en expliquant la santé relationnelle et comment les rencontres et les expériences jouent un rôle crucial au niveau du développement cognitif. suite ›
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Dr Barry Zuckerman – Le partenariat médico-légal et plus encore

Le Dr Barry Zuckerman, professeur de pédiatrie à l’Université de Boston, discute de l’importance du support parental dans le but de surmonter les barrières, ainsi que de garder en tête que la meilleure façon de venir en aide à un enfant est d’aider ses parents, mais la meilleure façon d’atteindre les parents est de passer […] suite ›
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L’impact de l’attachement du jeune enfant à la mère et au père sur le développement psychosocial des enfants jusqu’au début de l’âge adulte.

Grossmann K. et Grossmann K.E. (2009). L’impact de l’attachement du jeune enfant à la mère et au père sur le développement psychosocial des enfants jusqu’au début de l’âge adulte. In : Tremblay RE, Boivin M, Peters RDeV,( eds). Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants. Montréal, Québec : Centre d’excellence pour le développement des jeunes enfants et […] suite ›
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Attachement : est-ce-important?

Van Ijzendoorn (2012). Attachement : est-ce-important? Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants. Ce recueil d’articles porte sur le rôle de l’attachement dans le développement de l’enfant. Signés par des chercheurs, des psychologues et des médecins, les différents articles décrivent les effets d’un attachement sécurisé durant l’enfance et les interventions visant à améliorer l’attachement. Les […] suite ›
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The influence of families on child health. Family behaviors and child outcomes

Schor E.L. (1995). The influence of families on child health: Family behaviors and child outcomes. Pediatric Clinics of North America, 41: 89-102. Ce texte porte sur l’influence des parents sur la santé de leurs enfants à travers leurs attitudes, leur bien-être émotionnel et leurs compétences sociales. Le chapitre décrit en profondeur l’importance de chacun de […] suite ›
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L’estime de soi des 6-12 ans

Laporte D. et Sévigny L. (2002). L’estime de soi des 6-12 ans, Hôpital Sainte-Justine, le centre hospitalier universitaire mère-enfant. Ce livre est un guide pour les parents sur le développement de l’estime de soi des enfants de 6 à 12 ans. suite ›
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Programmes communautaires de soutien aux parents

Trivette C.M. et Dunst C.J. (2005). Programmes communautaires de soutien aux parents. In : Tremblay RE, Barr RG, Peters RDeV, eds. Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants [sur Internet]. Montréal, Québec : Centre d’excellence pour le développement des jeunes enfants.1-8. Cet article se penche sur l’efficacité des programmes communautaires de soutien aux parents. Contrairement aux programmes traditionnels, les […] suite ›
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The first R : Relationships, connection is the key

Clinton J. (2007). The First R: Relationships. Connection is the Key. Presentation by REACH AGM. L’environnement relationnel « moderne » est en changement. Les enfants ont de moins en moins d’interactions émotionnelles, sociales et cognitives avec de moins en moins de personnes. Pourtant, tel que le démontre cette présentation PowerPoint, les relations humaines sont essentielles au développement […] suite ›
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Les programmes de soutien parental et leur impact sur le développement socioaffectif des jeunes enfants

Shaw D.S. (2007). Les programmes de soutien parental et leur impact sur le développement socioaffectif des jeunes enfants. Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants. Montréal, Québec : Centre d’excellence pour le développement des jeunes enfants, 1-8. Cet article examine les points communs entre différents programmes de soutien parental à succès. Au total, quatre éléments importants […] suite ›
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Vivre avec un enfant qui dérange

Un enfant qui dérange? Oui, c’est possible. Dès les tout premiers mois de la vie. Parfois, à l’entrée à l’école ou à l’adolescence. Dans toutes les couches de la société. C’est fréquent. Et ce n’est pas nécessairement négatif. Mais il faut le reconnaître, et oser en parler. C’est la seule façon de comprendre ce qui […] suite ›
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Ces enfants que nous aimons tant

Un hommage à la famille tout en images, qui nous révèle des moments pleins de tendresse, d’émotion et de complicité. Les photos sont accompagnées de textes personnels à chacun, traitant de la famille. Des artistes surtout, mais aussi des personnes publiques connues qui ont accepté généreusement de se prêter au jeu de se faire croquer […] suite ›
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Aide-moi à te parler

Parents, éducateurs, intervenants du domaine social et du secteur de la santé seront passionnés par ce plaidoyer pour une communication vraie, soutenue et constante entre les parents et les enfants. Gilles Julien œuvre principalement auprès des jeunes et des familles en difficulté. Il dresse ici un constat de l’état actuel de la communication entre les […] suite ›