15 résultats(s)

Dr Barry Zuckerman – Le partenariat médico-légal et plus encore

Le Dr Barry Zuckerman, professeur de pédiatrie à l’Université de Boston, discute de l’importance du support parental dans le but de surmonter les barrières, ainsi que de garder en tête que la meilleure façon de venir en aide à un enfant est d’aider ses parents, mais la meilleure façon d’atteindre les parents est de passer […] suite ›

Éric Trapenniers – L’approche systémique expérientielle : nouvelles perspectives pour aider l’enfant en difficulté dans sa famille.

Éric Trappeniers, psychothérapeute à l’Institut d’études de la famille à Toulouse, présente une approche clinique dans laquelle le soigneur s’intéresse aux relations qui existent entre les individus, ainsi qu’à la fonction du symptôme, qu’il définit comme étant un comportement adaptatif à un problème. suite ›

Nicholas Bala – L’intérêt supérieur et les droits de l’enfant : cohérence ou conflit ?

Le Dr Nicholas Bala, professeur de droit à l’Université Queen’s, clarifie les droits de enfants quant aux décisions qui les concernent, ainsi que l’importance de prendre en considération leurs points de vue. suite ›

Annie Lambert – L’intérêt de l’enfant : du principe juridique au questionnement éthique

Annie Lambert, professeure adjointe à l’École de travail social de l’Université de Sherbrooke, rend compte dans cette présentation des résultats préliminaires de l’analyse des impacts de l’utilisation d’un comité d’aide à la décision éthique clinique au sein d’un centre jeunesse. Elle démontre que malgré le discours des intervenants fortement axé sur la recherche de l’intérêt […] suite ›

Dre Meta Van Den Heuvel – Quelle est l’efficacité du Questionnaire de dépistage du district de Nipissing (NDDS) dans la détection des problèmes de communication chez les nouveau-nés?

La Dre Meta Van Den Heuvel, fellow en pédiatrie à l’Hôpital For Sick Children de Toronto, compare les résultats du questionnaire de dépistage de Nipissing (NDDS), fortement promu par le gouvernement ontarien dans le processus de détection des problèmes de développement chez les enfants, avec le questionnaire validé Infant Toddler Checklist (ITC), conçu pour détecter […] suite ›

Catherine Pugnaire Gros – Les soins infirmiers auprès des enfants et adolescents suicidaires : quelles sont les interventions bénéfiques pour les enfants et les parents?

Catherine Pugnaire Gros, professeure adjointe à l’École des sciences infirmières Ingram de l’Université McGill et infirmière clinicienne spécialisée à l’Institut universitaire en santé mentale Douglas, présente une étude qui a permis d’identifier des interventions bénéfiques d’équipes de soins infirmiers travaillant auprès d’enfants suicidaires et d’adolescents recevant des soins psychiatriques. Elle démontre, notamment, que d’inclure les […] suite ›

Dre Jaswant Guzder – Des leçons tirées d’interventions auprès de familles caribéennes vulnérables

Dre Jaswant Guzder, directrice de l’Hôpital de jour sur les maladies infantiles de l’Hôpital général juif (Montréal) et professeure agrégée en psychiatrie à l’Université McGill, partage des leçons tirées du programme Dream-a-World Cultural Therapy. Cette intervention multimodale promeut depuis 2005 la résilience chez les enfants vulnérables de la Jamaïque dans le cadre d’une collaboration entre […] suite ›

Table ronde – Comment rendre équitable l’accès à des services sociaux et de santé pour tous les enfants du Québec ?

L’accès à des services sociaux et de santé de qualité adaptés aux besoins des enfants, contribue à améliorer leur qualité de vie et à assurer le respect de leurs droits fondamentaux. Or, plusieurs recherches suggèrent que l’utilisation des services par les enfants et les familles en situation de vulnérabilité n’est pas toujours optimale, et ce, […] suite ›

Dre Ingrid Tyler – La synthèse réaliste comme méthodologie d’analyse : des initiatives pour la petite enfance combinant une approche de santé publique issue de la communauté et prenant en compte les déterminants sociaux avec des soins cliniques

Ingrid Tyler, médecin et chercheuse en santé publique en Ontario et professeure adjointe à l’Université de Toronto, utilise une méthodologie de synthèse réaliste pour réviser les données probantes sur les programmes et politiques en pédiatrie sociale. Cette synthèse permet de comprendre comment et pourquoi certaines politiques fonctionnent alors que d’autres échouent. Sa présentation met l’accent […] suite ›

Jeanne-Marie Rugira et Dr Gilles Julien – Agir localement pour le bien-être des enfants

Ils s’intéressent tous les deux aux personnes qui vivent en situation de grande vulnérabilité. Ils ont, tous les deux, ouvert leur porte aux autres pour créer des liens, se rapprocher et apprendre de la souffrance. Dans cette conversation très inspirante, Jeanne-Marie Rugira — professeure au département de psychosociologie et travail social à l’Université du Québec […] suite ›