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Ingrid Tyler, médecin et chercheuse en santé publique en Ontario et professeure adjointe à l’Université de Toronto, utilise une méthodologie de synthèse réaliste pour réviser les données probantes sur les programmes et politiques en pédiatrie sociale. Cette synthèse permet de comprendre comment et pourquoi certaines politiques fonctionnent alors que d’autres échouent. Sa présentation met l’accent sur le programme Every Child Matters : Change for Children (ECM), mis de l’avant par les gouvernements de l’Angleterre et du pays de Galles, qui précise les stratégies à appliquer pour améliorer le soutien offert aux enfants vulnérables.